3月2日上午，学院邀请了天津职业大学原校长、教育部高等教育评估评价专家委员会委员董刚教授作专题讲座。学院党委副书记、院长梁家和主持培训并讲话，学院全体领导班子成员及教职工参加培训。培训紧密围绕国家职业教育改革发展的系列重大部署，详细解读了专科层次高等职业学校办学能力评价的最新政策要求，为学校明确内涵建设核心任务、推进双高建设、全面备战2027年办学能力评估工作提供了清晰的实践指引。

讲座中，董刚教授以《高等职业学校教育教学关键要素评估国家基本框架的向度与实践》为题，立足于教育强国建设的战略高度，系统阐述了高职院校办学能力评价实施方案的研制背景、形成过程及核心设计逻辑，并深入解析了“聚焦关键要素、抓住必须环节、守住办学底线”的评价核心策略。他对高等职业学校教育教学关键要素评估国家基本框架进行了系统解读，围绕专业、课程等五大一级核心要素，详细剖析了15个二级要素与29个观测点的内涵界定、评估重点及核查方法，进一步明确了产教融合、立德树人、数字化转型三大战略的实施要求。此外，董刚教授结合全国多所高职院校的试测实践案例，系统剖析了省级方案研制与入校评估的关键环节，分享了试测过程中的经验与反思，为学院落实评价要求、破解内涵建设难题提供了具备可复制性与可操作性的实践指南。

梁家和指出，当前学院距离新一轮办学能力评估不足两年，时间极为紧迫、任务异常繁重。本次讲座不仅精准对标国家评价标准、系统阐释政策核心要义，也为学院破解发展瓶颈、全面提升办学质量与效益提供了具有操作性的方法指导和实施路径。他就贯彻落实讲座精神、全面推进迎评促建工作提出三项要求。一要深入研习、准确把握方向，要求各系（院）、部门在会后组织专题研讨，反复学习研究评价方案与国家框架，深入理解各项观测指标的具体要求；二要全面对照、查找差距，立即启动对标自查工作，逐项梳理五大关键要素的建设短板，建立清单化、闭环式整改机制，坚决杜绝任何形式的形式主义；三要坚持学用结合、以评促建，坚守职业教育办学定位，深入推进与枣庄市重点产业链的产教融合，持续优化专业结构，全力推动学院实现内涵式高质量发展。

下一步，学院将聚焦关键教学要素改革，全力补短板、强弱项、提质量、塑特色，以实际行动推动学院内涵式高质量发展，为区域经济社会发展培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。（通讯员 章俊）