10月28日下午，经济与信息技术系在教学楼A座202教室开展“新形态教材开发实践—教材建设经验交流”主题教研活动。系全体教师齐聚一堂，围绕教材建设的政策导向、实践经验、难点突破等展开深入研讨。

大数据与会计教研室主任王文竹带领全体教师共同学习了《枣庄职业学院教材建设与管理办法》《2025年校级教材建设申报工作通知》等文件，指出新形态教材需体现‌数字化、活页式、工作手册式‌特点，强化产教融合与实践性。

大数据与会计专业薛晓萌老师‌以《管理学基础》数字化教材开发为例，分享了新形态教材立项建设的实践经验。在数字化教材开发中，以“真实场景驱动+AI工具赋能+伦理反思内化”为核心，构建了三大创新体系，提出教材需“以学生为中心”，通过简化理论表述、融入本土化案例提升可读性。

随后，各教研室分组研讨，聚焦经济与信息技术系13门立项教材建设进度，对教材建设过程中存在的难点进行深入剖析，总结出思政元素融入不足，数字化资源数量较少等问题，并提出了解决方案。

此次教研活动为教师提供了分享与创新的平台，通过实践研讨与经验总结促进教材开发能力的提升，引导教师深入探索新形态教材的核心设计与应用。经济与信息技术系将以此次活动为契机，持续推进教材建设与教学资源优化，为高质量人才培养提供支撑。（通讯员 王文竹）